家鄉，是夢中永遠的景致；家鄉，是我們成長的搖籃，那兒的一草一木都深入人心。我們生于家鄉長于家鄉，在這里經歷鮮活的體驗，留下生命的印痕，有許多難以割舍的記憶。我們為家鄉的落后而焦急；為家鄉的進步而自豪；為家鄉的前途而擔憂?？v使走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一抔故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉……它們將隨我們長埋于地下，直到風化也緊緊相連。
我們的祖先畢路藍縷，繁衍生息，形成了共同的生活方式、風俗習慣、思想觀念、文化精神，這就是“家鄉文化”。為了讓同學們了解家鄉的人和物，關注家鄉的文化與風俗，關注和參與家鄉的文化生活，深入認識家鄉，我們在語文課程中開展了“家鄉文化生活”拓展課活動，通過回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進對家鄉的文化認同；通過觀察和剖析家鄉文化現象，提高認識社會的能力、辯證思維和創新思維能力、闡釋自己見解的能力、語言表達能力。
A:尊敬的老師、親愛的同學們:
合:大家好!
A:山是家鄉翠，水是家鄉清。
B:人是故鄉好，月是故鄉明。
A:我們來自盤錦，來自遼寧，來自東北，來自中國。
B:家鄉是我們每個人生命中的魂，是我們世世代代為之奮斗的動力。
A:祖國是我們每個人生命中的根，是我們祖祖輩輩生命不息的源頭
B:作為孩子的我們更應該從小熱愛自己的家鄉，熱愛我們的祖國。
A:要愛家鄉就得了解家鄉，同學們，你們了解自己的家鄉嗎?
今天，讓我們一起來了解我們共同的家鄉--
AB:我宣布高一(2)部XX班《我和我的家鄉》主題活動拓展課現在開始。
本次活動分五個環節:
第一環節：我的家鄉景
第二環節：我的家鄉菜
第三環節：我的家鄉民俗
第四環節：我的家鄉話
第五環節：我的家情
【活動過程】
家鄉發展我來談
談一談自己的家鄉文化，美食、歷史、方言等等。
第一環節我的家鄉景--看景猜家鄉
第二環節的家鄉菜
看菜說家鄉
看視頻欣賞家鄉美食
第三環節的家鄉民俗
一、傳統民俗簡介
1、二人轉
扭秧歌
踩高蹺
第四環節我的家鄉話
1、視頻欣賞--《嗨!老爸》
2、東北方言知識競答
3、挑戰東北話
4、表演環節
相聲《你好，東北話!》
三句半
5、歌曲:《我們屯里的人》
第五環節我的家鄉情
視頻欣賞--《我和我的家鄉》
你對家鄉發展建設有什么建議。
歌曲演唱
通過這次語文拓展課，學生們了解了家鄉的人和物，關注家鄉的文化與風俗，深入認識家鄉，增進了對家鄉的文化認同，同時也對豐富家鄉文化生活提出了合理建議?；顒诱n結束了，但學生們愛祖國、愛家鄉的深厚情懷將心間！
我們的祖先畢路藍縷，繁衍生息，形成了共同的生活方式、風俗習慣、思想觀念、文化精神，這就是“家鄉文化”。為了讓同學們了解家鄉的人和物，關注家鄉的文化與風俗，關注和參與家鄉的文化生活，深入認識家鄉，我們在語文課程中開展了“家鄉文化生活”拓展課活動，通過回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進對家鄉的文化認同；通過觀察和剖析家鄉文化現象，提高認識社會的能力、辯證思維和創新思維能力、闡釋自己見解的能力、語言表達能力。
A:尊敬的老師、親愛的同學們:
合:大家好!
A:山是家鄉翠，水是家鄉清。
B:人是故鄉好，月是故鄉明。
A:我們來自盤錦，來自遼寧，來自東北，來自中國。
B:家鄉是我們每個人生命中的魂，是我們世世代代為之奮斗的動力。
A:祖國是我們每個人生命中的根，是我們祖祖輩輩生命不息的源頭
B:作為孩子的我們更應該從小熱愛自己的家鄉，熱愛我們的祖國。
A:要愛家鄉就得了解家鄉，同學們，你們了解自己的家鄉嗎?
今天，讓我們一起來了解我們共同的家鄉--
AB:我宣布高一(2)部XX班《我和我的家鄉》主題活動拓展課現在開始。
本次活動分五個環節:
第一環節：我的家鄉景
第二環節：我的家鄉菜
第三環節：我的家鄉民俗
第四環節：我的家鄉話
第五環節：我的家情
【活動過程】
家鄉發展我來談
談一談自己的家鄉文化，美食、歷史、方言等等。
第一環節我的家鄉景--看景猜家鄉
第二環節的家鄉菜
看菜說家鄉
看視頻欣賞家鄉美食
第三環節的家鄉民俗
一、傳統民俗簡介
1、二人轉
扭秧歌
踩高蹺
第四環節我的家鄉話
1、視頻欣賞--《嗨!老爸》
2、東北方言知識競答
3、挑戰東北話
4、表演環節
相聲《你好，東北話!》
三句半
5、歌曲:《我們屯里的人》
第五環節我的家鄉情
視頻欣賞--《我和我的家鄉》
你對家鄉發展建設有什么建議。
歌曲演唱
通過這次語文拓展課，學生們了解了家鄉的人和物，關注家鄉的文化與風俗，深入認識家鄉，增進了對家鄉的文化認同，同時也對豐富家鄉文化生活提出了合理建議?；顒诱n結束了，但學生們愛祖國、愛家鄉的深厚情懷將心間！
